研发成果
2019年6月，朱乐平老师正式签约快易典，双方开启深度战略合作，正式担任《阶梯数学》产品首席规划师，精心打造小学数学自主教育资源体系! 快易典阶梯数学旨在突出个性化，适应学习差异。作为快易典阶梯数学的首席规划师，朱老师全面把控内容质量，确保由易到难设计学习内容、自低到高体现思维层次、从无到优展示解题过程、促进学生个性化快速发展。
成果评价
朱老师认为每个孩子个性有差异、能力有强弱、学习有快慢，数学内容有难易、思维有高低，解题有思路，但是班级教学的内容、快慢都是一样的，无法照顾孩子的个性差异。快易典阶梯数学拒绝填鸭式、快餐式教育，通过引导式讲解帮助孩子学会分析问题，解决问题；通过一题多解发散孩子的思维，培养孩子多角度思考问题的能力，提高孩子的思维灵活性；通过角色互动模拟课堂教学，展现孩子可能产生的疑问和可能犯的错误，让孩子有共鸣和代入感并加深对知识点的理解，全面提升孩子的数学素养。
如何为学生提供“帮助”
朱老师谈教育资源状态
研发成果
2018年6月，黄东坡老师正式加盟快易典，担任《快易典.黄东坡数学大讲堂》产品首席规划师，共同开发中学数学自主教育资源体系内容!他认为学习数学的根本要义在于知识的内化、方法的感悟、思维的锤炼、文化的浸润、方式的改变。
快易典黄东坡数学大讲堂和传统教学不同，内置金字塔型的难度梯级，不是数学课本知识和数学课堂的简单再现，而是突出要点，保持高质量的讲解和点评，全面诠释数学的方法、思维、文化之美。随时随地随需满足你个性化的学习需求。快易典黄东坡数学大讲堂中精要的问题、精确的解答、精准的评价、精妙的推送、精巧的互动可以提高你的数学学习效率，改变你的学习方式，颠覆你对数学的认知。
成果评价
数学知识不是孤立的，各个知识点之间环环相扣，循序渐进。自我组织，建构有序的知识体系是解决数学问题的基础。快易典黄东坡数学大讲堂融合了黄老师30余年的教学智慧结晶，体现了其对数学教育的理解和追求。
为什么选择与快易典的合作
孩子的数学思维应该怎样提高
研发成果 